[/b
الرئيسية
أحدث الصور
من طرف شروق الجزائر الجمعة أبريل 23, 2010 9:02 pmالسلام عليكم ورحمة الله وبعد
أضع بين أيدي المعلمين والأولياء والتلاميذ المقبلين على اختبارات نهاية المرحلة الإبتدائية موضوع دراسة نص ّ مدركا ان ّ الكثيرين منهم يبحثون عن التنوع لتدعيم مدارك تلامذتهم وأبناءهم , وبالله التوفيق
...................
بعد أيام سوف أدخل مرحلة حاسمة من حياتي ، سوف أتقدّم والعديد من أقراني لاجتياز امتحان نهاية المرحلة الأولى من الدّراسة ، أعلم أن ّ الأمر سيكون صعبا على الكثيرين ، ولكنّ الإرادة في نظري هي صخرة تتحطّم عليها كل ّ الصعاب ونور يبدّد ظلام المخاوف تبديدا . سأمضي وسلاحي في ذلك إيماني بالله وثقتي في ما تحمله ذاكرتي من معارف تعلّمتها من معلمي ّ طوال السّنوات الماضيّة ، ما يجعلني أقبل على الإمتحان واثقا من نفسي ، متيقّنا من قدراتي ، متأكّدا من معلوماتي .
صديقي تلميذ السنة الخامسة في الجزائر الحبيبة ، تسلـّح مثلي بسلاح العزيمة ، ولا تستهن بقدراتك و(لا تستهزئ بطاقتك واهتم ّ بدروسك حتـّى تتمكن من النجاح .)
الأسئلة
س 1- ما العنوان الّذي تراه مناسبا للنّص ّ
س2- بم وصف الكاتب الإرادة ؟
س3- وردت في النّص ّ مرادفتان للكلمتين : الإرادة ، متيقّنا . إستحرجهما
س4- إضبط بالشّكل : الإرادة صخرة تتحطم عليها الصعاب
س5- علّل حركة النّصب الظّاهر على أواخر الكلمات : حاسمة، صعبا، تبديدا، واثقا
س6- خاطب جمع المذكّر ثم المؤنّث المفرد بالعبارة مابين قوسين في النّص ّ.
الفقرة :
أكمل نصيحتك لأ طفال الجزائر ، كي يستعدوا للإمتحان دون خوف ، حاثّا إياهم على التحلّي بالإرادة والإستعداد لذلك بمراجعة دروسهم ....
أصدقائي تلاميذ السّنة الخامسة .............
أضع بين أيدي المعلمين والأولياء والتلاميذ المقبلين على اختبارات نهاية المرحلة الإبتدائية موضوع دراسة نص ّ مدركا ان ّ الكثيرين منهم يبحثون عن التنوع لتدعيم مدارك تلامذتهم وأبناءهم , وبالله التوفيق
...................
بعد أيام سوف أدخل مرحلة حاسمة من حياتي ، سوف أتقدّم والعديد من أقراني لاجتياز امتحان نهاية المرحلة الأولى من الدّراسة ، أعلم أن ّ الأمر سيكون صعبا على الكثيرين ، ولكنّ الإرادة في نظري هي صخرة تتحطّم عليها كل ّ الصعاب ونور يبدّد ظلام المخاوف تبديدا . سأمضي وسلاحي في ذلك إيماني بالله وثقتي في ما تحمله ذاكرتي من معارف تعلّمتها من معلمي ّ طوال السّنوات الماضيّة ، ما يجعلني أقبل على الإمتحان واثقا من نفسي ، متيقّنا من قدراتي ، متأكّدا من معلوماتي .
صديقي تلميذ السنة الخامسة في الجزائر الحبيبة ، تسلـّح مثلي بسلاح العزيمة ، ولا تستهن بقدراتك و(لا تستهزئ بطاقتك واهتم ّ بدروسك حتـّى تتمكن من النجاح .)
الأسئلة
س 1- ما العنوان الّذي تراه مناسبا للنّص ّ
س2- بم وصف الكاتب الإرادة ؟
س3- وردت في النّص ّ مرادفتان للكلمتين : الإرادة ، متيقّنا . إستحرجهما
س4- إضبط بالشّكل : الإرادة صخرة تتحطم عليها الصعاب
س5- علّل حركة النّصب الظّاهر على أواخر الكلمات : حاسمة، صعبا، تبديدا، واثقا
س6- خاطب جمع المذكّر ثم المؤنّث المفرد بالعبارة مابين قوسين في النّص ّ.
الفقرة :
أكمل نصيحتك لأ طفال الجزائر ، كي يستعدوا للإمتحان دون خوف ، حاثّا إياهم على التحلّي بالإرادة والإستعداد لذلك بمراجعة دروسهم ....
أصدقائي تلاميذ السّنة الخامسة .............
شكرا جزييييييييييلا
